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De nuevo, los estudiantes europeos son llamados al desafío de la microgravedad. Hace poco hablábamos de la convocatoria estadounidense y citábamos la existencia de este programa para dar la oportunidad a los estudiantes de ingeniería y ciencias de cualquier país europeo a probar sus experimentos a “gravedad cero” sin tener que viajar al espacio (algo que está menos a su alcance).

Este fascinante programa permitirá a los universitarios hacer volar sus experimentos en condiciones de microgravedad mediante la participación en una serie de vuelos parabólicos en un avión Airbus A300 Zero-G.

Para participar en “Fly Your Thesis!” cada grupo de estudiantes deberá diseñar un experimento científico que se lleve a cabo en microgravedad y que forme parte de su tesis de máster, tesis doctoral o programa de investigación. Los grupos deben inscribirse en el Portal de proyectos educativos de la ESA y enviar el formulario que se propone en la web, antes del 22 de junio de 2009.

Se trata de un nuevo portal para la formación y la búsqueda de empleo en el sector aeroespacial.

Aeroespacial.net constituye una herramienta utilísima para aquellos que estén buscando tanto su primer empleo, como becas, como mejorar laboralmente.

También es un lugar lleno de opciones para los que buscan cursos y una mayor especialización en diversos campos de la aeronáutica y astronáutica, así como una buena fuente de información para mantenerse al día gracias a sus secciones de noticias y de eventos.

Ha comenzado la construcción del Columbia Space Science Learning Centre en Downey (California) que ha sido concebido como homenaje a los siete astronautas que murieron en el accidente del Columbia en 2003. De hecho, se prevé su inauguración para la fecha aniversario del desastre : 1 de febrero de 2008.

El centro ha sido diseñado para “mejorar el conocimiento de la ciencia del espacio y la divulgación científica”. Los estudiantes profundizarán en el mundo aeroespacial gracias a distintas presentaciones y dispositivos interactivos, además de pasar por la experiencia de una misión espacial simulada en el Centro de Estudios Challenger.

En Estados Unidos se preocupan de crear “cantera” a través de una serie de programas y centros para adolescentes y jóvenes que, aun siendo tan solo unos pocos los que realmente acabarán realizando su carrera espacial, al menos vivirán una experiencia que contribuirá a que apoyen las iniciativas al respecto de su país una vez sean personas adultas dentro de la sociedad. La educación y formación es la herramienta más eficaz para preparar a la sociedad frente al progreso y los sacrificios que conlleva el avance tecnológico.Y no podían simbolizar esto mejor que construyendo un centro educativo en memoria de aquellos que dieron sus vidas por la exploración espacial.
Visto en Flight Global

En la preparación de los futuros ingenieros aeronáuticos en España, hay un equipo de personas que se entrega cada curso dando lo mejor y, lo que es más importante, con una actitud docente auténtica y cercana. Se trata del grupo formado por catedrático, profesores y técnicos de laboratorio de las asignaturas Sistemas de Producción I y II de la Escuela de Ingeniería Aeronáutica de la Universidad Politécnica de Madrid.

El ingeniero diseña, planifica y proyecta, pero necesita tener los pies en el suelo y ser realista con los procesos de producción que vendrán después. Los profesores y técnicos de este departamento ponen todos sus esfuerzos en que los alumnos comprendan ésto e incluso experimenten lo que los operarios tendrán que afrontar. Enseñan, en definitiva, que ser ingeniero no es sólo saber hacer transformadas de Fourier o aplicar la transformación conforme.

Y por último, la docencia de estas personas se ve enriquecida por una actitud positiva y constructiva, haciendo sentir al alumno que se confía en él, animándole con amabilidad al esfuerzo y la iniciativa que tendrá que desplegar después en su labor profesional.

A todos ellos, muchas gracias.